【多选题】游戏中学前儿童自我发展意识的发展主要表现有。

学前儿童记忆发展的趋势是什么
　　一记忆在学前儿童心理发展中的作用主要表现在一家几个方面：1记忆与知觉的发展。记忆是在知觉的基础上进行的，知觉的发展又离不开记忆。。有意识的出现意味着记忆性的萌芽，而元记忆的发展则意味着记忆意识性发展到了一个新的阶段。儿童常见的记忆策略有反复背诵或自我重复；。

学龄前期儿童通过与他人进行互动自我意识得到发展。下列属于学龄
　　【答案】B、D、E【答案解析】学龄前期儿童已经逐渐从以自我为中心，学会区分他人与自我。通过在环境中与他人进行互动，自我意识得到发展。学龄前期儿童的自我意识主要由自我评价、自我体验和自我控制三方面因素构成。

在伦敦分析上述现象违背哪些幼儿全面发展教育方面的知识
　　有系统的满足儿童认知需要。5.学前儿童体育的任务是：1保护儿童生命，促进儿童正常发育和健康成长；2培养儿童良好的生活、卫生习惯；3锻炼儿童的身体，发展儿童的基本动作，培养儿童的正确姿势，增强其体质；4增强儿童的自我保护意识。6.学前儿童体育的实施途径主要有：1为儿童创。

幼儿自我意识发展表现在哪些方面
　　自我意识随着宝宝月龄的增长表现的越来越明显，会出现在各个方面，如吃饭，穿衣，玩耍。。。每个层面都会表露的。

学前儿童游戏的价值800字论文
　　学前儿童游戏的价值主要体现在以下几个方面：促进儿童生理的发展：游戏能够促进儿童身体的生长和发育，动作技能的发展，以及大脑的发展。。游戏中，儿童通过学习担任各种不同的角色，掌握必要的社会技能，开展社会交往，增加社会的交往空间。促进儿童人格发展：游戏是儿童自我意识。

2皮亚杰人文学前儿童思维的发展可分为哪两个阶段各有什么特点
　　皮亚杰认为学前儿童思维的发展可以分为感知运动阶段和前运算阶段。感知运动阶段0-2岁的主要特点如下：儿童主要通过感知运动手段与外。即倾向于将活动着的任何物体都视为有生命。象征思维的出现，如“象征性游戏”。直觉思维的出现，如自我中心、未掌握守恒、思维的不可逆。

学前儿童心理发展的趋势是
　　随着社会的发展和家长的重视，越来越多的教育者和家长开始注重幼儿的心理健康与心理素质的培养，从而促进学前儿童问题的关注和解决。幼儿心理发展不仅影响日后的生活和学习，也被认为是其他领域如语言、社交、认知等发展的基础。学前儿童逐渐产生了较强的自我意识和表达需。

学龄前期儿童通过与他人进行互动自我意识得到发展。下列属于学龄
　　正确答案：B，D，E解析：学龄前阶段的主要特征。

影响学前儿童发展的因素有哪些各起什么作用
　　学前儿童心理发展的内部原因，主要是指学前儿童的全部心理活动，具体包括学前儿童的需要、兴趣爱好、能力、性格、自我意识以及心理状态等。需要是最活跃的因素，学前儿童从出生起，就有对食物的需要、对温暖的需要等。稍大的孩子有和人交往的需要、认识的需要、游戏的需要等。

结合具体的教案运用学前儿童个性发展的特点进行针对性的教育指导
　　也正是由于学前儿童知识的贫乏和第二信号系统的不够发展，他们还不能经常有意识的控制和调节自己的行为，常常容易在外界的影响下改变行动的方向，因而，活动表现出很大的不稳定性。但在适当的教育下，这种特点会逐步发生变化，特别到了幼儿末期时儿童的各种心理过程的随意性和稳。