中学生课间六人室内小游戏

六个人窝在教室里，课间十分钟说长不长，说短不短，想活动又怕跑出去一身汗，回座位后上课静不下心。其实室内就有不少能玩的小游戏，不需要大场地，不用特意准备道具，规矩一听就明白，随时能叫停。下面这几个都是我们课间常玩的，亲测靠谱。

数字炸弹最适合赶时间的时候玩。一个人心里先定一个数字，范围就定1到100，不能告诉别人。剩下五个人轮流猜，每猜一次，如果没猜中，就根据这个数字把范围缩小。比如正确答案是68，第一个人猜40，猜的人就说“40到100”，接着第二个人猜80，又说“40到80”，越缩越紧，最后谁踩中炸弹谁去讲台上唱一句歌或做三个深蹲。整个过程快的话半分钟就结束一局，上课铃响了也随时能停，输赢都乐呵。

词语接龙是老游戏了，但六个人玩得有新才不腻。普通接法是按最后一个字往下接，同音字也能算，比如“数学”接“学校”，再接“校长”。为了增加难度，可以规定每人只能接两个字的名词，不许用“然后”“好像”这种万能词。六个人围一圈，接不上就淘汰，最后剩下的那个人赢。课间时间短，通常玩倒三四个回合就差不多，不需要纸笔，纯粹靠脑子记。

逢七过适合考验反应速度。六个人从1开始轮流报数，报到7、17、27这种带7的数字，或者14、21、28这种7的倍数，都不能说出声，要拍一下手代替。谁要是嘴快，或者该拍手时犹豫了，就算输。比如第一个人说1，第二个说2，挨个往下，到第六个人说6，然后又回到第一个人说7，但他必须拍手。越到后面数字越大，陷阱越多，经常有人明明自己已经正确数过了，下一位却突然忘了，笑成一团。这个游戏练的就是专注力，输的人下轮从1重新开始。

谁是卧底稍微复杂一点，但只要玩过两次就熟练。准备六张纸条，五张写同一个词，一张写另一个相近的词，比如“西瓜”和“哈密瓜”，这局混进一个人是卧底。六个人轮流用一句话描述自己拿到的词，不能直接说那个词，要尽量让人猜不出来。描述完一轮后，大家投票找出最可疑的人。卧底要全程伪装，既要说得像，又不能太假。课间玩这个能靠一两轮就揪出来，因为描述空间有限，纸条用废纸现撕就行，词提前想好，写在黑板上也行。

抓手指是纯动作游戏，适合坐累了想动动的时候。六个人围坐在桌前，每个人把左手手掌向下摊开，右边同伴的右手食指轻轻点在自己掌心里，然后大家一起喊“一——二——三——抓”，喊到“抓”的瞬间，要飞快地抓住别人手指，同时自己的手指赶紧缩回去。谁的手指被抓住，谁就输，输的人当下一轮的发令者。这个游戏看着简单，实际上特别刺激，紧张到手心冒汗，反应快的人经常能一把扣住好几个。但因为动作幅度不大，不会把桌子撞翻，教室后排也玩得开。

还有一种适合安静课间的玩法，叫“加字成句”。第一个人说一个短句，比如“我吃饭”，第二个人要在句子里加一个字，说成“我吃米饭”，第三个人再加一个字，说成“我吃米饭嘛”，意思要通顺。如果加完字后句子不通顺，或者加错了位置，就轮到下一个人补救。六个人轮流加，句子能拉出十几字长，到后来简直像绕口令。这个游戏很费脑筋，但不用出声太大，不会影响到隔壁班。

无论是哪种游戏，都要留意两点：别把动静搞得太大，免得班主任突然出现在后门；也别在铃声响起时赖着不收，赢了的输了的都得立刻坐直。课间游戏就是图个爽快，整点几分钟的乐子，下一节课的脑子反而更清醒。你们呢，课间有什么私藏玩法？六个人凑齐了就试试吧。