角色游戏又称象征性游戏是幼儿期典型的游戏形式。

角色游戏与其他形式的游戏相比较更突出地表现出两个最基本的特点
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象征性游戏符号游戏
　　#象征性游戏是儿童以模仿和想象扮演角色，完成以物代物、以人代人为表现形式的象征过程，反映周围现实生活的一种游戏形式。

角色游戏和表演游戏的相同点和不同点
　　由于表演游戏是通过是通过表演来创造性地再现文学作品，所以也是一种创造性游戏。角色游戏是学前儿童按照自己意愿，以模仿和想象，借助真实或替代的材料，通过扮演角色。用语言、动作、表情等，创造性地再现周围社会生活的，又称象征性游戏。角色游戏是幼儿期典型的游戏形式。

角色游戏与表演游戏的区别与联系
　　由于表演游戏是通过是通过表演来创造性地再现文学作品，所以也是一种创造性游戏。角色游戏是学前儿童按照自己意愿，以模仿和想象，借助真实或替代的材料，通过扮演角色。用语言、动作、表情等，创造性地再现周围社会生活的，又称象征性游戏。角色游戏是幼儿期典型的游戏形式。

自主游戏象征性材料是什么
　　自主游戏象征性材料是进行游戏的物品和玩具的总称，是满足幼儿模仿成人活动愿望的物质基础。游戏材料可以是真实的物品，也可以是由幼儿。幼儿奶瓶、铲子、小桶等，鼓励他们自主地进行想象和模仿；当幼儿能够扮演一定的角色，产生相应的行为，并通过自己的语言、动作、表情等表现。

象征性游戏对儿童发展的意义
　　有利于促进幼儿的主动性：在象征性游戏活动过程中，幼儿通过主动参与游戏的各个环节，扮演自己喜爱的角色，积极与同伴沟通、交往，促进了幼儿主动性发展。解决渴望参与成人生活但身心发展水平较低这一矛盾：象征性游戏是将知觉到的事物用它的替代物进行表征的游戏形式，前运算阶。

幼儿用新的方式进行某项游戏是属于什么
　　象征性游戏幼儿用新的方式进行某项游戏是属于象征性游戏。象征性游戏，也称为想象游戏或假装游戏，是幼儿期常见的游戏形式。在象征性游戏中，幼儿会使用物体、人物或其他元素来代表其他事物，通过想象和创造性的角色扮演来表达他们的想法和情感。这种游戏有助于幼儿发展语言。

角色游戏是以文艺作品为依据的幼儿自创表演。
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具体论述幼儿象征性游戏发展的特点
　　楼主您好：一、以主题游戏为主主题游戏式幼儿的物质、文化和社会活动，主题游戏有情境活动，有角色分工，投入浓厚的兴趣和高涨的情绪，使游戏达到儿童游戏的高峰。二、运用与现实物相仿的代替物象征性游戏的重要特点是运用于不相干的事物代替。

角色游戏是以文艺作品为依据的幼儿自创表演。
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